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2022年3月28日，当作国度教授数字化计策步履的蹙迫握手，国度机灵教授全球服务平台阐发上线。历经两年的迭代升级，平台成立取得了哪些奏效？在全面鼓动国度教授数字化计策步履中阐明了奈何的作用？将来，平台的成立与应用要相持奈何的发展旅途？和教授小微一谈来看武汉理工大学校长杨宗凯的长远叙述——

习近平总文书指出，教授数字化是我国开辟教授发展新赛谈和塑造教授发展新上风的蹙迫打破口，要进一步鼓动数字教授。《数字中国成立举座布局盘算》提议，要随性实施国度教授数字化计策步履，完善国度机灵教授平台。当作教授数字化计策步履的要害因循，国度机灵教授全球服务平台自2022年3月上线以来历经五次迭代，通过整合各级万般教授平台，聚集优质资源，开展示范应用，为师生、家长、教授照料者和社会学习者提供“一站式”服务，对纵深鼓动教授数字化转型、全面推动数字教授高质料发展具有蹙迫意旨。

奏效权贵：

国度机灵教授全球服务平台的成立情况

近两年来，国度机灵教授全球服务平台成立秉持“衔尾为先、践诺为本、合当作要”的核情愫念，相持“应用为王、服务至上、野蛮高效、安全驱动”的基本原则，聚焦集成化、智能化、外欧化发展地方，稳步有序鼓动各项职责，取得广巨匠生、各级万般学校和社会各界的庸碌招供，取得了细密奏效。

平台应用范围权贵扩大。2023年新增接入广西、云南、甘肃等3个省级平台，累计在18个省份开展平台整省应用试点。累计注册用户打破1亿，浏览量逾越367亿次、访客量达25亿东谈主次。[1]依托平台开展老师研修行为，累计参与东谈主次逾越4000万；一年来发布万般岗亭1755万个，近三分之一的高校毕业生通过平台办事；启动首期数字支教革命磨砺，助力1.4万名乡村中小学生成长。[2]发布《国度机灵教授平台应用革命案例集》，以示范引颈带动平台应用；开展国度机灵教授平台应用培训，提高乡村老师平台使宅心志和智商。

平台优质资源持续扩容。变成笼罩基础教授、业绩教授、高档教授“三横”，涵盖智育、智育、体好意思劳育“三纵”的资源服务款式，建成世界第一大教授教学资源库。聚鸠集小学资源8.8万条，笼罩课本版块增加到65个共565册，上线“实验教学极品课”“给孩子们的巨匠讲堂”等科普资源，集成“青少年念书空间”“中国言语笔墨数字博物馆”等阅读资源；聚集业绩教授在线极品课程超1万门，新增“企业资源”“工匠精神”等专栏；聚集高档教授优质慕课2.7万门，集成6.5万余件课本、视频等万般学习资源。[3]新设“创课平台”板块，彩选近500门革命创业课程，切实提高学生革命智商和办事智商。上线“2023年暑期老师研修”“聚集安全宣布道授”等专题资源，有劲促进老师专科发展。

平台服务功能日趋完善。一是服务智能化。升级“智教中国通行证”，上线融合搜索引擎，提供点赞、保藏、转发功能，完成适老化和无抑遏探问矫正；上线“机灵教授”App、国度机灵教授念书平台，丰富万般平台专题板块，完善在线组卷、线下纯熟、直播教学等功能。二是数据精确化。及时采集与分析平台课程信息及学习数据，为老师各异化教学与学生个性化学习提供定制化、精确化维持服务和资源保举；延展国度机灵教授全球服务平台驱动监测范围，拓展监测深度，采集数据500余亿，助力国度教授数字化大数据中心成立。[4]三是照料全量化。成立升级教授部驱动监测平台，将国度机灵教授全球服务平台和在线课程平台的学分课程纳入照料范围，罢了“平台评平台”“平台管平台”；鼓动招生考试、办事、留学等30项政务“一网通办”，累计办理超8000万件。

平台驱动保险全面提高。接续完善“数字底座”，变成“三平台、一大厅、一专题、一专区”的平台架构，在原有维持电脑、教室大屏、手机、电视投屏等多种末端使用基础上开拓Pad端和PC端，罢了数据和算力国有化。围绕平台、数据、资源、修养，发布《机灵教授平台 基本功能条款》《教授基础数据》《机灵教授平台 数字教授资源技艺条款》《老师数字修养》等7项步履圭表。[5]印发《国度机灵教授平台数字教授资源践诺审核圭表（试行）》，研制平台数字教授资源入库出库照料圭表，开展平台践诺安全专项排查。[6]印发《国度机灵教授全球服务平台接入照料圭表（试行）》，明确“融合定名域名、融合用户认证、融合驱动监测”的接入条款，切实保险聚集安全。[7]

平台外洋影响接续增强。面向全球学习者提供公益性学习维持服务和优质教授资源。2023年6月，中国“国度机灵教授平台”凭借“通过数字学习平台促进公众的学问获取”的卓越成就，荣获2022年度聚拢国教科文组织教授信息化奖。2024年1月，中国国度机灵教授全球服务平台外洋版上线，维持汉文、英语、法语等聚拢国6种官方言语，确立资讯专栏、资源服务、政务大厅三大板块，其中资讯专栏提供世界数字教授大会等外洋会议信息，持续更新数字教授外洋谈判合作最新资讯；资源服务板块首批上线约780门课程，联贯中国国度博物馆、故宫博物院等数字博物馆资源；政务大厅确立留学服务、考试服务栏目，提供来华留学生签证、汉文水平考试等7项服务。[8]

提质增效：

国度机灵教授全球服务平台的计策价值

国度机灵教授全球服务平台是国度教授全球服务的集成平台，兼具学生学习、老师教学、学校治理、社会赋能、教授革命等功能，是罢了中国式教授当代化、成立学习型大国、成立教授强国的有用因循。[9]近两年来，平台应用多点着花、亮点纷呈，在全面鼓动国度教授数字化计策步履中阐明了蹙迫作用。

为革命教学提供有劲因循。一是因循学生个性化学习。平台打破传统学习场景戒指，开设智育、劳动教授、院士讲堂等栏目，提供智能化学习服务和个性化资源保举，不仅为统统学生提供享受优质资源的契机，更为边界化与个性化相结合的教授提供可能。二是赋能教学模式革命。依托国度机灵教授全球服务平台，变成“双师教学”“1+M+N”等新式教学模式，罢了“课前导学—课中教学—课后助学”全场景机灵教学，促进教学效果和教学质料提高。三是助推教学评价更变。平台无感式、陪伴化采集和聚集师生生成的海量多模态数据，通过数据挖掘构建用户画像和学问图谱，有劲因循经过性评价和跟踪式评价。丰富习题库资源，完善功课点窜、答疑领略等功能，助力探索东谈主机协同评价模式。

为老师发展注入源流流水。一是赋能老师自主研修。聚集优质老师研修资源，中小学平台开设“老师研修”板块、业绩教授平台开设“老师智商提高”板块、高档教授平台开设“老师教研”板块，得志各级万般老师专科智商提高和师德师风成立需要；连气儿开展寒暑假老师研修专题行为、名师名校长直播谈判行为，构建“名师主理选题+团队集体教研+直播引颈谈判”的研修新模式。[10]二是因循老师协同教研。通过平台赋能高校下层教学组织革命，彩选出两批虚构教研室成立试点；依托平台构建名师职责室，罢了职责室常态化教研和跨区域谈判。三是促进乡村老师发展。面向乡村老师开展国度机灵教授全球服务平台应用培训，提高数字修养；通过平台持续完善“U-G-B-S”合作机制，强化大家结对帮扶、专科率领，有用贬责乡村老师研修专科进度低、资源针对性不彊、服务机制不长效等问题。

为教授治理提档升级赋能。一是罢了教授数据充分赋能。依托国度机灵教授全球服务平台，国度教授数字化大数据中心起步成立，教授部教授质料监测平台有序驱动；成立数据治理平台，革命更生注册、精确资助、机灵念念政、校园安全等应用场景，赋能各项照料服务。[11]二是助推教授督导模式革命。对接国度机灵教授全球服务平台“三横三纵”架构，可视化呈现世界各地各校教授短板、资源设立各异、区校教授质料，罢了教授督导体系和督导智商升级，变成“多元共治、一键触发、精确靶向”督导模式。[12]三是提高教授全球服务智商。成立服务大厅和国度24365大学生办事服务平台，提供招生考试、学生办事、学历学位、留学服务等政务服务，吉吉影音贬责“办事难”等社会问题；罢了平台资源服务面向东谈主东谈主、怒放分享，有用消弭数字边界，促进教授公谈。

为国度计策布局保驾护航。一是助力“双减”政策落地落实。平台课后服务板块提供科普教授、体育纯熟等专题资源，平台探问量在课后时代赫然增加。平台因循建立“云上学校”，通过在线直播与汉典教唆等状貌为乡村中小学生提供课后教唆等服务，课后行为、研学实践等资源。二是推动教授优质平衡发展。宁夏教授云平台融入国度机灵教授全球服务平台后，通过永远的应用积聚，罢了了345个教学点开皆开好课。当今，宁夏义务教授幽静率已达100%。依托平台持续鼓动“慕课西部行”主张，罢了资源分享与学分互认。三是服务东谈主类荣幸共同体构建。依托国度平台罢了“慕课出海”，面向世界提供涵盖六种言语的1000余门课程，笼罩六大洲200多个国度和地区。

勇立潮头：

国度机灵教授全球服务平台的发展旅途

成立国度机灵教授全球服务平台是推动教授数字化转型、“数字教授出海”的要害举措，是罢了教授优质平衡发展的蹙迫道路，亦然办好东谈主民安逸的教授的应有之义。[13]濒临纵横交错的国表里洋场所，以及全面鼓动教授数字化的历史机遇，要敢下先手棋、敢打主动仗，开拓以国度机灵教授全球服务平台应用引颈数字教授高质料发展的实践旅途，推动数字变革走向长远。

持续完善国度机灵教授全球服务平台驱动机制。一是升级技艺体系，筑牢数字基座。构建高安全、可膨胀的基础门径体系，维持海量数据的存储和处理；加强数据质料照料，依期清洗、校验和更新数据，确保数据的准确性和齐备性；引入生成式东谈主工智能增强平台智能化水平，提高用户体验；健全用户逃匿保护机制，汲取聚集装潢、数据加密、身份认证等多档次安全小心措施。二是完善步履圭表，保险有序驱动。制定珍惜技艺步履，明确平台技艺架构、接口圭表等，确保各组件与系统之间的兼容性；建立教授资源元数据步履，融合圭表资源姿首、分类、标签等，方便资源检索与使用；制定珍惜数据分类、编码和存储步履，确保数据的一致性。三是加强平台互联，扩掀怒放分享。完善平台互联有策划、权责分派，确保地方平台与国度平台无缝对接；推动跨界、跨平台协调，与其他领域国度级平台建立合作，整合优质资源；健全数据分享机制，明确数据分享范围、状貌和权限；建立高效数据传输机制，保险数据在不同平台之间的快速运动。

接续丰富国度机灵教授全球服务平台服务功能。一是优化资源集成机制，构建多元教授资源库。拓宽资源供给渠谈，成立融合、安全、方便的资源传播通谈，变成由政府主导，学校、企业、社会机构等多方参与的资源供给体系；建立严格的资源审核与更新机制，确保资源的安全性和时效性，幸免信息落伍和冗余；优化智能保举算法，建立学问图谱，推送适切化资源。[14]二是开释数据成分潜能，提高教授决策精确性。充分欺诈东谈主工智能、大数据等技艺，深度挖掘平台数据，提供愈加精确的决策维持；加强与科研机构、企业等组织的合作，完善全量笼罩、动态分类的平台数据目次体系，分类分级怒放数据，镌汰平台照料称赞职守。三是强化师生成长维持，打造多元泛在学习圈。完善及时互动、在线协调等功能，饱读舞师生在平台开展学术谈判、合作研讨等行为；建立效率展示平台，让学生学习、老师发展的优秀效率得以展示和践诺，引发平台应用积极性和创造力。

积极探索国度机灵教授全球服务平台应用模式。遵守打造国度机灵教授全球服务平台应用示范校、示范区，持续彩选平台应用优秀案例，迭代完善平台应用评价体系并依期组织平台应用情况调研，重心探索平台在课堂教学、老师研修、教授治理领域的应用模式。课堂教学方面，进一步整合优质教授资源，为老师提供愈增加元化、更具针对性的教学案例和器具；饱读舞老师欺诈平台功能革命教学模式、变革教学状貌。老师研修方面，加大对老师平常研修的维持力度，持续鼓动乡村老师机灵教授平台应用培训，提供丰富万般的研修课程；扩大引入大家学者当作研修导师，为老师提供专科化率领；建立老师社群，饱读舞老师之间在线谈判、分享教诲、协同成长。教授治理方面，充分欺诈智能技艺及时监测和分析平台驱动情况，通过海量数据挖掘与分析，发现教授教学中存在的问题和不及，为老师改进教学提供依据，为教授照料部门决策提供参考。

加速鼓动国度机灵教授全球服务平台全球践诺。一是迭代外洋平台，完善服务功能。优化聚集安全保险机制，提高外洋平台的可探问性和易用性；结合不同国度地区文化配景和用户需求，定制各异化教授资源和维持服务；积极参与外洋教授数字化步履制定，推动外洋平台与全球数字家数成立步履接轨。二是密切外洋合作，共商共建分享。积极寻求与外洋教授组织、有名高校、科研机构等建立合作，分享优质资源，开展聚拢照拂；依期组织外洋培训与谈判行为，邀请全球教授领域的大家学者、一线老师和照料东谈主员共同探讨外洋平台的成立有策划。三是打造典型示范，引颈平台应用。在教授发展水平较高或具有特等教授需求的国度选取示范机构，开展机灵教学、跨国老师培训、跨文化学习等示范技俩，通过案例汇编、照拂答复、外洋会议等状貌，向全球展示外洋平台的应用奏效。

陪伴数字技艺迭代升级和数字经济持续演进，加速鼓动教授的全面数字化转型，成立更为怒放、愈加交融、更有韧性、更高质料的数字教授大势所趋。[15]濒临新场所、新任务、新条款，应超前识变、积极应变、主动求变，以国度机灵教授全球服务平台为握手，推动数字技艺与教授系统深度交融，塑造数字教授发展新上风，化不成能为可能，化小能为大能，为教授强国和数字中国成立注入不休能源源泉。

扫视

[1] 新华网. 教授部：国度机灵教授平台累计注册用户打破1亿浏览量超367亿次[EB/OL].（2024-01-26）[2024-02-20]. _1112588.html.

[2] 怀进鹏. 联袂推动数字教授应用、分享与革命——在2024世界数字教授大会上的主旨演讲[EB/OL].（2024-02-01）[2024-02-20]. _xwfb/moe_176/202402/t20240201_1113761.html.

[3] 中国教授报. 数字教授 引颈将来——我国教授数字化职责取得积极奏效综述[EB/OL].（2024-01-30）[2024-02-20]. _xwfb/s5147/202401/t20240130_1113352.html.

[4] 教授部科学技艺与信息化司. 一年来教授数字化职责进展总体情况[EB/OL].（2024-01-26）[2024-02-20]. _1112431.html.

[5] 教授部. 教授部辞世界数字教授大会上发布机灵教授平台步履圭表[EB/OL].（2023-02-13）[2024-02-20]. _xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202302/t20230213_1044285.html.

[6] 教授部办公厅对于印发《国度机灵教授平台数字教授资源践诺审核圭表（试行）》的见知[EB/OL].（2022-05-26）[2024-02-20]. _979699.html.

露出户外

[7] 教授部办公厅对于印发《国度机灵教授全球服务平台接入照料圭表（试行）》的见知[EB/OL].（2022-07-28）[2024-02-20]. _653868.html.

[8] 教授部. 中国国度机灵教授全球服务平台外洋版阐发上线[EB/OL].（2024-01-30）[2024-02-20]. _xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202401/t20240130_1113445.html.

[9] 教授部. 先容国度机灵教授平台成立和应用进展奏效[EB/OL].（2022-03-29）[2024-02-20]. _611781.html.

[10] 2023年度国度机灵教授平台老师暑期研修开拓数字教研新模式[EB/OL].（2023-09-16）[2024-02-20]. _xwfb/s5147/202309/t20230918_1081128.html.

[11] 教授部科学技艺与信息化司.一年来教授数字化职责进展总体情况[EB/OL].（2024-01-26）[2024-02-20]. _1112431.html.

[12] 辛涛，孙睿，曹榕等. 教授数字化计策配景下教授督导模式变革与革命——基于国度机灵教授督导平台的成立实践[J]. 中国汉典教授，2023，43（9）：38-47.

[13] 杨宗凯. 鼓动技艺与教授教学的深度交融[N]. 东谈主民日报，2022-11-20（5）.

[14] 杨宗凯. 在中国教授学指引下鼓动教授数字化[J]. 教授照拂，2023，44（7）:12-16.

[15] 杨宗凯. 塑造数字教授发展新上风[N]. 中国后生报快播成人动漫，2024-02-19（5）.